长治学院实践团队输出优质乡村宣传内容——为太行古村留下“数字乡愁”

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 苏峰）“课堂上AI创作多聚焦潮流题材，来到杏城，我们的创作关键词变成石板民居、太行老井、山间古槐。”近日，在山西省长治市平顺县玉峡关镇杏城村，村委会党员活动室里人头攒动，由长治学院“传”流不息实践团队与杏城村村委会联合打造的“见杏城”主题摄影展正在开展。

“这次展览是团队十余天驻村实践的集中成果汇报。”实践团队队员尹福介绍。

120幅以“见人・见门・见景”为脉络的纪实作品、数字航拍短片、4部本土民间故事AIGC短视频同步亮相，累计吸引村民、游客200余人到场观展。13名学子在指导教师带领下，依托专业特长，为这座文脉依靠口耳相传、缺少系统影像文字存档的太行古村，完成乡土文化抢救性挖掘，搭建起完整的乡村文化数字档案。

杏城村坐落在太行腹地，积淀百年村史与丰富民间传说，但深山区位限制导致民俗资源逐步流失。

进村后，队员走遍全村街巷、古建、梯田，完成全域、全时段航拍取景，搭建村落影像资源库；逐户登门拜访村内乡贤耆老，用录音、摄像完整收录口述史料，将零散村史、神话轶事统一文字归档。

“山间多变的光线、浓重的方言、嘈杂的户外采访环境，都是课本中不曾出现的现实考题。”团队坚持先向村民采风取土，再借助数字工具二次创作。采风收集的一手素材，被团队转化为多元数字文创成果。运用AIGC技术创作的上党梆子本土音律杏城专属村歌，《巍巍太行 大美杏城》等四部原创AI文旅宣传短片，让冰冷技术浸润乡土烟火气。

“依托影像、文字、音频素材，我们搭建微信公众号、抖音、视频号全媒体矩阵，持续推送村落风光与民间故事，持续扩大杏城村对外知名度，让深山文脉走出太行。”长治学院指导教师杨江伟说。

村“两委”负责人姜文清表示，青年学子带来的数字创意、新媒体传播思路，为古村文化保护、文旅产业发展开辟全新路径。